Innovación Tecnológica y Educación superior
Posted By On 20th Septiembre 2006 @ 18:54 In Innovación Tecnológica y Educación Superior | 2 Comments
La progresiva utilización de las TIC en la educación superior a lo largo de la última década y media ha generado profundos cambios en la manera en la que las universidades y centros de educación superior organizan e imparten la docencia, pero también en el propio funcionamiento interno de las instituciones universitarias. No se trata únicamente de la dicotomía entre educación presencial y educación a distancia a través de Internet, sino de la manera en que las universidades clásicas han utilizado y utilizan las TIC.
¿Son lo mismo e-learning e introducción de la tecnología en la educación? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del e-learning respecto a los modelos de blended learning y sus diferencias fundamentales? ¿Cuál es el futuro de las universidades presenciales a partir de la introducción de las TIC? ¿Puede el e-learning sustituir la presencialidad? ¿Es apropiado el e-learning para todas las materias y áreas de conocimiento? ¿Es la docencia online menos exigente que la presencial? ¿Facilita realmente el e-learning el autoaprendizaje? ¿Cuáles deberían ser las habilidades técnicas de alumnado y profesorado? Más allá de la docencia ¿modificarán las TIC la forma en la que se organizan las cargas docentes entre el profesorado? ¿Deberían modificarlas? ¿Debería la introducción de las TIC modificar la manera en que se organizan los departamentos?
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