La influencia de las TIC en los hábitos de recreación
Ya sabemos que las TIC han cambiado la manera de hacer las cosas, proporcionando innumerables ventajas a la hora de ahorrar tiempo y acortar distancias. Pero también nos encontramos en algunas ocasiones con resistencia de las personas a su uso, por miedo o simplemente por desconocimiento.En esta época nos damos cuenta que uno de los ámbitos donde la tecnología también ha hecho estragos es en los juegos, lo impresionante es que esta resistencia es inexistente en los niños. Un gran número de juguetes están relacionados de una u otra manera al factor tecnológico y los niños se desenvuelven perfectamente con su uso casi sin darse cuenta.
Personalmente pienso que como padres debemos aprovechar la edad de nuestros hijos para que aprendan y aprovechen todo lo que la tecnología nos brinda que a lo mejor a nosotros nos ha costado mucho más tiempo y esfuerzo.
Pero también debemos estar alertas que no se deben perder los valores de los juguetes tradicionales que han existido hasta ahora, ni permitir que estos juegos tecnológicos se conviertan en sus únicos amigos del niño, aislándolos de su entorno. Debemos estimularles su uso pero también enseñarles sus límites.
Tampoco debemos dejar de lado, el hecho que la "Brecha Digital" también está presente en los niños, quizás de una manera más patente porque debido a los costes de estos juguetes sólo un porcentaje muy pequeño puede tener acceso a ellos, hecho que también nos debe cuestionar.
Pero lo que está claro es que el aprendizaje tecnológico a través de los juegos les desarrolla destrezas con el ordenador y con los buscadores de Internet entre otros, que en su futuro se convertirá en un factor muy importante para ser más competitivos en el mundo cada vez más globalizado que les tocará vivir.
¿Qué opina usted al respecto?
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Sindicación
2008-01-17 a las 11.09 am
Efectivamente, los niños no ponen resistencia alguna a las nuevas tecnologías; de hecho, a los más pequeños les fascinan todos los artilugios tecnológicos, incluso aquellos que no son juguetes o que están diseñados para adultos.
La conclusión a la que se puede llegar con esto es que la tecnología sólo es tecnología para aquellos que nacimos antes que ella; quien nace después de la tecnología, la asimila de manera natural porque crece con ella. En otras palabras, los niños aprenden la tecnología como si de aprender a hablar o caminar se tratara, y para ellos no supone nada extraordinario.
Probablemente, lo que hace extraordinario ese aprendizaje a la vista de los adultos es que, dado que estamos en una época en la que constantemente se producen desarrollos tecnológicos, la cantidad de tecnología absorbida por los niños hoy en día es mayor que en épocas anteriores en las que no había tanta tecnología que aprender.