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Hace dos semanas pedía a mis alumnas/os de primero de Medicina que agregaran al “blog” de Sanidad un comentario personal. Les pedía que respondieran a esta pregunta: ¿Qué es lo que te ha parecido más relevante de tu primer día como universitario/a?. Prometí estudiar, resumir, quizás interpretar, quizás novelar, esas impresiones. Creía que era posible dibujar un perfil “impresionista” de los universitarios que empiezan su carrera en la Facultad de Medicina, el curso 2006-07. 

Después de hacer esa pregunta he reflexionado sobre lo pedí a mis alumnos, y me pongo en su situación. Ahora imagino la sorpresa de los estudiantes. Imagino que muchos pensarían: Este señor nos cuenta algo que se le ha ocurrido a Telefónica. Nos dice que Telefónica, en colaboración con varias Universidades, entre ellas la de Granada, pretende desarrollar una plataforma virtual en la que algunos profesores de Medicina, de Informática y de Telecomunicaciones, debatirán con la Sociedad ciertos temas de supuesto interés sanitario. Y nos pregunta por la impresión que nos produjo asistir por primera vez a un acto académico, y, además, nos pide que esa impresión la escribamos en un sitio al que llama “Blog”. Y ahora pienso que pensarían: ¿Y eso del blog que tiene que ver?. ¿Y este cuento a qué viene?. Bueno, en fin, vale. ¡Que cosas!.

Creo que sólo dos o tres personas, de las más de cien que estaban en el Aula 1, conocían lo que era un “blog”. Yo les estaba pidiendo que descubrieran y usaran una herramienta tecnológica nueva, desconocida, y quizás hostil, para ellos. Mi justificación pasaba por suponer que esa herramienta les será útil en su aprendizaje. Pero yo, después de hecha la pregunta, dudaba del resultado que podría obtener.

Sorprendentemente, diez alumnas y siete alumnos han contestado. A todas/os muchas gracias.

Con estas respuestas debo hacer un pequeño análisis:

• han escrito su comentario 17 estudiantes de los 120 que están matriculados en el grupo A;  eso supone casi el 15 %, (como inicio está bien).
• de ellos son 10 mujeres y 7 hombres. Este resultado es coherente con la proporción de alumnas/os que hoy ocupa las aulas de Medicina
• ¿Y qué dicen?, ¿Cómo escriben?. Esta es la parte impresionista del artículo y merece párrafo aparte. Punto.

La impresión: Me sitúo ante el ordenador. Leo todas las respuestas. Tomo alguna nota. Imagino un lienzo electrónico blanco, una especie de papel virtual: Es la pantalla de mi ordenador. Y dibujo. Aquí están las pinceladas:

• Me desperté tarde, llegué el primero, no me había enterado, estaba nerviosa/o, no podía creer que fuera verdad.
• Pero era. Era yo. Estaba en la Facultad. Empezaba a ser lo que quería ser.
• Atrás quedaba el instituto, los compis, la familia.
• Sentía algo especial. Era, pero no era. Ansiaba y temía. Quería conocer y desconocía. 
• Anticipaba el futuro y me agobiaba. Pensaba en la competitividad entre los compañeros y las compañeras. Y dudaba de la elección que había hecho: Me duele la inseguridad.
• Pero unos días después es cierto; soy yo y estoy estudiando medicina. Ya las bancas no son pequeñas. Ya nos conocemos. Aguantaré la nostalgia. Estoy segura. Estoy seguro. Seré Médico.

Y termino parafraseando a [2] Javier Egea: “Facultad pequeño pueblo en armas contra la soledad”.

[Os propongo iniciar ahora otro cuadro impresionista con dos preguntas:

 i) ¿Qué os parece el blog? y 

ii) ¿qué otro tema podríamos incorporar?]