Sanidad

Me he sentado muchas veces delante de este cuadro para inventar historias. Unas veces hago protagonista a la mujer. Otras al amanuense. Ambos personajes siempre me hacen pensar.

Cuando miro al cuadro trato de imaginar la carta que la mujer le está dictando al escribiente. Puedo pensar que ella piensa en su novio, o en su marido, o en un hijo chiquito que alguna vez ha tenido. Puedo imaginar que ella piensa en su amante que ha emigrado a Cuba. Puedo pensar en mil historias y en mil desenlaces.

Hoy leído el post Dispositivos Comunicadores que María José y de Patricia han escrito. He leído el proyecto de investigación que en él enlazan.

Luego me he acordado del cuadro. Mirándolo he pensado que por la mente de la mujer, y por la página que trabaja el escribiente, estaba pasando nuestra sociedad de la información y la comunicación y he pensado en el desarrollo tecnológico del que disfrutamos.

Lo he pensado así: Matilde le está contando al amanuense cómo es nuestra sociedad. Matilde sabe de las discapacidades y de su superación. El amanuense escucha y escribe. Matilde dice:

“María José y Patricia, y el grupo de investigadores que con ellas trabajan, pretenden hacer algo muy importante. Quieren poner a disposición de personas discapacitadas un instrumento sencillo para hacerles posible el acceso a la comunicación. Para ello están buscando otro lenguaje distinto al de las palabras. Quieren construir un escenario en el que mediante la señalización de figuras, y de dibujos, las personas con dificultades de comunicación puedan alcanzar un umbral de expresión mínimo que, quizás, les permitirá hacerse entender. La hipótesis de trabajo que formulan es una hipótesis de esperanza: El comunicador contribuirá a la integración de los discapacitados en la sociedad”.

El instrumento que están desarrollando será tan eficaz y tan amigable como lo era, en el siglo XIX, el amanuense.

Fijaros otra vez: El escribiente ofrece su saber a Matilde. Matilde simplemente es analfabeta y oculta su tristeza secando sus lágrimas en el pañuelo y apretando, y escondiendo, ese pañuelo en su mano derecha. Pero gracias al escribiente Matilde se comunica y alivia su tristeza.

¿Dónde está la tristeza del niño autista?, ¿Cómo la oculta?, ¿Dónde su alegría cuando pueda ver que otros le entienden?.

Hace tiempo matábamos a las ratas directamente con veneno. Pero son animales extremadamente inteligentes que pronto relacionaron la comida que se les ofrecía en distintas zonas de la ciudad/casa con la muerte y dejó de ser un método efectivo.

Los métodos actuales son más sofisticados. Se les facilita que consuman “anticoagulantes“, de forma que la rata no muere tras su ingesta sino cuando se pelea o se hace una herida. En este caso, las ratas de su entorno asocian la muerte con la pelea u otros factores (o enfermedades), no directamente con la causa primaria (el anticoagulante).

Algo parecido es lo que se hace con los consumidores de tabaco, comida rápida, etc.

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Son las 12.00 de la noche.

[La escena ocurre en el interior de una vivienda en una ciudad con universidad].

• - Mi niño, mi niño de terciopelo terminó el bachillerato. Está ya en la Universidad. Ha entrado en la Universidad. Aprobó la Selectividad con buena nota. Hoy ha salido de marcha.

Son las 1.00 de la mañana

- El niño de terciopelo empieza mañana el curso y yo no quiero que empiece el curso porque el botellón es malo y el niño de terciopelo está verde. En su curso habrá muchos chicos y muchas chicas. Y yo no quiero que tenga amigos porque el botellón es malo.

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Hace pocos días he tenido la oportunidad de ver la película “La pesadilla de Darwin”, de la cual podéis encontrar una buena reseña en

 http://www.terra.org/articulos/art01230.html

Básicamente, esta película narra el desastre natural en el lago Victoria, donde se introdujo artificialmente la perca del Nilo, lo que ha hecho desaparecer casi la totalidad de la rica fauna que anteriormente existía en esta zona. Junto con este desastre natural, se ha producido un nuevo desastre humano porque tras la apariencia de modernidad y prosperidad generada por la existencia de factorías dedicadas a la comercialización de la perca, la realidad es que han desaparecido todos los pequeños pescadores que antes vivían del lago y ahora malviven dependientes de las factorías extranjeras. Como consecuencia, abunda la prostitución, el desempleo, las enfermedades y la desesperación de miles de personas que no pueden comer ahora del lago. La perca capturada no es para ellos (no se la pueden permitir) sino para los mercados europeos y de otras zonas ricas del planeta. A ellos les queda la comercialización de las raspas y la cabeza de los peces, que se ponen a secar al sol entre un mar de gusanos producto de la putrefacción de muchos de los restos.

¿Qué se puede hacer para evitar este tipo de desastres?

Nuevos avances en Neurociencia y modelos de estructuras neuronales basadas en el cerebro están dando un giro o al menos revisando ciertos conceptos que se tenían por ciertos desde los tiempos de las irreconciliables posiciones discusiones entre Golgi y Cajal.

Hace unos días estuve en un evento científico organizado en la Universidad de Pavía (de donde surgieron las técnicas de tinción y los maravillosos dibujos sobre las “arquitecturas neuronales del cerebro”).

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En nuestro entorno podemos encontrarnos con un colectivo de personas que tienen problemas para comunicarse con los demás, lo que dificulta su integración social y empeora más su situación personal, creando aislamiento y discriminación. Las causas de la incapacidad para comunicarse pueden ser la falta de movilidad, una lesión o daño cerebral o ciertas deficiencias cognitivas. Entre las personas que padecen estos síntomas nos encontramos a los motóricos o personas con parálisis cerebral, a las personas que han sufrido un ictus cerebral y a los autistas. (more…)

¿Qué te ha dicho el médico?

Poco. Es muy amable. Me ha atendido muy bien. Me ha tomado la tensión. Me ha auscultado. Me ha preguntado cantidad de cosas.

Si, ¿pero que te ha dicho?. (more…)

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