Viaje al futuro
Para saber lo que nos depara el futuro en el campo de las TIC podríamos realizar tres apasionantes viajes: El primero sería adentrarse en los laboratorios y centros de investigación más punteros del mundo ya sea sobre inteligencia artificial ó computación. La segunda opción nos llevaría a alguno de lo “puntos calientes” de la globalización como Corea, Silicom Valley o el cruce Shibuya en Tokio. Considerado por algunos expertos como el paradigma de la Nueva Sociedad Digital, Shibuya es el lugar con mayor densidad de teléfonos móviles del mundo. Y por último y aún más fácil, podemos hacer un viaje mucho más cercano, tanto como entrar en la habitación de sus hijos. La denominada “generación e” formada por los jóvenes que han nacido y crecido con Internet, son el verdadero motor del desarrollo de la Sociedad de la Información. La forma en la que se comunican a través de la mensajeria instantanea, en el uso que hacen de los teléfonos móviles o el de los videojuegos está trasformando conceptos como la formación, el ocio o el trabajo.
Las barreras entre ocio, trabajo y formación se desdibujan día a día. Mientras, la gran mayoría de los centros educativos, educadores y responsables políticos siguen pensando y legislando para una escuela de “pizarras y tizas” alejada de la realidad de los cambios que se están produciendo en la vida diaria de los jóvenes y que afecta a su forma de enfrentarse al mundo. Sin embargo algunos investigadores y los centros más innovadores han percibido el cambio, son conscientes de hacia dónde se orienta el mundo y quieren anticiparse al futuro. De esta forma el Massachussets Institute of Technology junto a los responsables del Singapore Media Development han creado el SMIGL uno de los centros pioneros en el estudio de los video juegos y su influencia, tanto en el ámbito de la industria como en el desarrollo social y cultural de los más jóvenes.
Sin minusvalorar los riesgos que conlleva el uso sin control por padres y educadores de las TIC entre los niños y adolescentes, hoy por hoy, son la mejor oportunidad para desarrollar las cualidades y habilidades-que en gran medida- requerirán para enfrentarse a las demandas de formación y empleo del futuro.
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Sindicación
2006-11-13 a las 4.39 pm
Pepe, estoy de acuerdo con el concepto principal de tu entrada. Creo que suele preocuparnos el ver tanta tecnología con los chavales y causar en muchos padres una sensación de descontrol, pero que su uso correcto es muy favorable. Debería ser una parte fundamental de su educación básica para que sepan todos los beneficios de las tecnologías y cómo utilizarlos para sacar más partido a su rendimiento, en su ocio, que tengan un sexto sentido para prevenir posibles mal usos de otros y que lo sepan identificar.