Viaje al futuro
Posted By José Cerezo On 13th Noviembre 2006 @ 01:12 In Ámbito laboral | 1 comentario
Para saber lo que nos depara el futuro en el campo de las TIC podríamos realizar tres apasionantes viajes: El primero sería adentrarse en los [1] laboratorios y centros de investigación más punteros del mundo ya sea sobre inteligencia artificial ó computación. La segunda opción nos llevaría a alguno de lo “puntos calientes” de la globalización como Corea, Silicom Valley o el cruce Shibuya en Tokio. Considerado por algunos [2] expertos como el paradigma de la Nueva Sociedad Digital, Shibuya es el lugar con mayor densidad de teléfonos móviles del mundo. Y por último y aún más fácil, podemos hacer un viaje mucho más cercano, tanto como entrar en la habitación de sus hijos. La denominada [3] “generación e” formada por los jóvenes que han nacido y crecido con Internet, son el verdadero motor del desarrollo de la Sociedad de la Información. La forma en la que se comunican a través de la [4] mensajeria instantanea, en el uso que hacen de los [5] teléfonos móviles o el de los [6] videojuegos está trasformando conceptos como la formación, el ocio o el trabajo.
Las barreras entre ocio, trabajo y formación se desdibujan día a día. Mientras, la gran mayoría de los centros educativos, educadores y responsables políticos siguen pensando y legislando para una escuela de “pizarras y tizas” alejada de la realidad de los cambios que se están produciendo en la vida diaria de los jóvenes y que afecta a su forma de enfrentarse al mundo. Sin embargo [7] algunos investigadores y los centros más innovadores han percibido el cambio, son conscientes de hacia dónde se orienta el mundo y quieren anticiparse al futuro. De esta forma el [8] Massachussets Institute of Technology junto a los responsables del [9] Singapore Media Development han creado el [10] SMIGL uno de los centros pioneros en el estudio de los video juegos y su influencia, tanto en el ámbito de la industria como en el desarrollo social y cultural de los más jóvenes.
Sin minusvalorar los riesgos que conlleva el uso sin control por padres y educadores de las TIC entre los niños y adolescentes, hoy por hoy, son la mejor oportunidad para desarrollar las cualidades y habilidades-que en gran medida- requerirán para enfrentarse a las demandas de formación y empleo del futuro.
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[1] laboratorios y centros de investigación más punteros: http://www.businessweek.com/1997/25/b353224.htm
[2] expertos: http://www.rheingold.com/
[3] “generación e”: http://www.fundacionauna.org/areas/25_publicaciones/10_eGeneracion.pdf
[4] mensajeria instantanea: http://www.injuve.mtas.es/injuve/contenidos.item.action?id=90016137&menuId=5
72069434
[5] teléfonos móviles: http://www.yougov.com/archives/pdf/CPW060101004_2.pdf?jID=2&aId=2174&sID
=6&UID=
[6] videojuegos: http://www.adese.es/web/informes.asp
[7] algunos investigadores: http://www.marcprensky.com/
[8] Massachussets Institute of Technology: http://web.mit.edu
[9] Singapore Media Development: http://www.mda.gov.sg/wms.www/index_flash.aspx
[10] SMIGL : http://web.mit.edu/newsoffice/2006/smigl.html
[11] Imagen: http://www.blogmemes.com/post.php?url=http%3A%2F%2Fblogs.creamoselfuturo.com%2Ft
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[12] Imagen: http://del.icio.us/post?url=http%3A%2F%2Fblogs.creamoselfuturo.com%2Ftecnologia-
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[17] Imagen: http://myweb2.search.yahoo.com/myresults/bookmarklet?u=http%3A%2F%2Fblogs.creamo
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[19] Imagen: http://blogs.creamoselfuturo.com/tecnologia-del-conocimiento/2006/11/13/viaje-al
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